Regreso a Clases Mexico 2020

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Regreso a Clases Mexico 2020

19 personas han leído este artículo.Regreso a Clases México 2020 Es natural que este Regreso a Clases  México 2020 “Online” reflejará un enorme reto por

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19 personas han leído este artículo.

Regreso a Clases México 2020

Es natural que este Regreso a Clases  México 2020 “Online” reflejará un enorme reto por no decir Monumental por las diversas implicaciones que se tendrán aunado a su vez por las múltiples carencias de un sistema educativo precario, ineficiente si bien, desde hace tiempo en México se cuentan con diversos problemas en este sentido uno de los mas evidentes es el acceso al matriculado en donde se privilegia a los mas pudientes es decir, a los que tienen posibilidades económicas marginando así a las familias que no poseen los Recursos para darles una educación además se puede incluir la parte geográfica con falta de planteles educativos.

Es cierto que estos problemas con los que se cuentan en este Sistema Educativo Mexicano no es solamente culpa de la presente administración sino que es un arrastre de décadas de malos manejos y gestión de los planes de estudio pero bien concentrándonos en las condiciones en que se da este a mi criterio apresurado e improvisto regreso a clases «online» en donde el Gobierno Federal encabezado por Andrés Manuel López Obrador tratara de llegar a mas de 30 millones de estudiantes gestando así un heroica hazaña el de salvar el curso escolar pasando desde la Educación Básica hasta la Educación Media Superior.

Revisando las posturas y el plan de la Administración de AMLO en la que se dio cuenta de como planea echar la infraestructura y recursos para poder llevar esta gran gesta que de lograrlo quedara para la anécdota del Presidente en cuanto a un impulso hacia adelante en este Sentido.


Esto sin duda, dejara entre ver en primer lugar si se tendrá efectivo el acceso a esos medios digitales por partes de las familias recordando que en México se registra en la actualidad la falta de acceso de más del 50% de la población de las herramientas electrónicas (Cobertura de Internet, Tabletas, Computadoras).

Con ello se podría afirmar que estos problemas estructurales tienden a profundizarse entre más elevado sea el nivel escolar, dado a que mayor nivel de escolarizado mayor es la carga de contenidos e información didáctica que se ocupan aunado a su vez que la geolocalización juega un papel determinante en cuanto a la posibilidad de contar con esas herramienta, según cita el informe Diagnóstico del Derecho a la Educación presentado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval).Durangopress.com

 

Esto denotan a si pues la Clara desigualdad en la que se tiene en una Nación sumergida en una profunda crisis de diversos sectores (economica, politica, social) y no es la exención la educativa; en fin este regreso a clases 2020 será muy diferente para todos los sectores.

Considerando desde la planeación de administrativos, docentes, padres y por supuesto los alumnos quien además de la carga curricular que tendrán que sobrellevar tendrán a su espalda la incertidumbre  de cuando pisaran las aulas.

Además que son alumnos a acostumbrados a un Curso presencial donde el papel del Docente se resaltaba y se engrandecía por ser una figura de apoyo y soporte a los contenidos temáticos y al no tenerlos con lo que significa este regreso a la clases virtuales por que eso si no será ni para nada un juego se trata de un paradigma (modelo) que tendrá validez curricular y certificación por parte de la SEP.


Bien con lo anterior expuesto faltara por ver como se contempla y se efectúa este plan y sobre todo se tendrá que poner a flote el apoyo y colaboración de las 3 órganos de gobiernos, sector privado y familia para poder llevar de la mejor manera este arduo y tenaz reto que se nos viene para la educación mexicana, será ¿Qué es el inicio de una nueva era en la Educación Mexicana? se sabrá con el pasar de los meses.

Con ello termino mi reflexión sobre este controversial Regreso al Ciclo Escolar de Momento Virtual.

 

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